新學(xué)期伊始，教師與學(xué)生們返回一所普通的社區(qū)學(xué)校。法語(yǔ)老師兼班主任的弗朗索瓦·馬林（Fran?oisBégaudeau飾）面對(duì)升一年級(jí)的新班級(jí)，繼續(xù)用坦誠(chéng)又有些好辯的方式教學(xué)，這群14歲左右的學(xué)生思維活躍，時(shí)常在寬松的課堂上反詰馬林或是斗嘴、傳播八卦，馬林不得不一次次中斷進(jìn)度，解決無(wú)數(shù)瑣碎的問(wèn)題。這所學(xué)校內(nèi)匯聚了來(lái)自多國(guó)的移民學(xué)生，隨之而來(lái)的問(wèn)題時(shí)常在課堂細(xì)節(jié)中體現(xiàn)，馬林試圖盡量讓學(xué)生們找到自尊，但...